Curso de lingüística General

Estimados
Les dejo para los que no lo tengan, Curso de lingüistica general de Saussure.
Está en formato PDF y lo pueden bajar de este link de nuestro disco virtual

http://www.4shared.com/dir/17036924/d13a9699/Lingustica.html

saludos!

Muchos libros en descarga directa

Recibimos este aporte de Mariela Giordan.

Muchas gracias, Mari por compartirlo!!!

Saluditos

Mariana

Hola!

Pasaba simplemente para recomendar una página que encontré
por casualidad, mientras buscaba algunos libros para descargar.Como bien dice el
link, hay más de 6500 libros para descargar gratis, y, por lo menos los que yo
bajé, parecen estar completos y traducidos fielmente. Espero que lo
disfruten y acuerdensé! No bajen los de Coelho o Bucay... O si lo hacen, al
menos que Benites no se entere...

Saludos!

http://joryx.com/mas-de-6500-libros-e-books-gratis-en-descarga-directa/

Homero

Les paso dos vínculos, de nuevo de mi biblioteca para descargar La Ilíada y La Odisea.

Por si alguien no las tiene todavía y quiere empezar a leer algo aunque sea en la pantalla!

Saludos

Mariana

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La Ilíada

http://www.4shared.com/file/101538698/6ca433a2/Homliada.html

La Odisea

http://www.4shared.com/file/101538351/bf0606e1/Homsea.html

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(s.VIII a.C.) Poeta griego. En palabras de Hegel, Homero es «el elemento en el que el mundo griego vive como el hombre vive en el aire». Admirado, imitado y citado por todos los poetas, filósofos y artistas griegos que le siguieron, es el poeta por antonomasia de la literatura clásica, a pesar de lo cual la biografía de Homero aparece rodeada del más profundo misterio, hasta el punto de que su propia existencia histórica ha sido puesta en tela de juicio.Las más antiguas noticias sobre Homero sitúan su nacimiento en Quíos, aunque ya desde la Antigüedad fueron siete las ciudades que se disputaron ser su patria: Colofón, Cumas, Pilos Ítaca, Argos, Atenas, Esmirna y la ya mencionada Quíos. Para Simónides de Amorgos y Píndaro, sólo las dos últimas podían reclamar el honor de ser su cuna. Aunque son varias las vidas de Homero que han llegado hasta nosotros, su contenido, incluida la famosa ceguera del poeta, es legendario y novelesco. La más antigua, atribuida sin fundamento a Herodoto, data del siglo V a.C. En ella, Homero es presentado como el hijo de una huérfana seducida, de nombre Creteidas, que le dio a luz en Esmirna. Conocido como Melesígenes, pronto destacó por sus cualidades artísticas, iniciando una vida bohemia. Una enfermedad lo dejó ciego, y desde entonces pasó a llamarse Homero. La muerte, siempre según el seudo Herodoto, sorprendió a Homero en Íos, en el curso de un viaje a Atenas.

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La Ilíada:Las dos epopeyas narran hechos legendarios que supuestamente ocurrieron muchos siglos antes de la época en que fueron escritas. La Iliada se sitúa en el último año de la guerra de Troya, que constituye el telón de fondo de su trama. Narra la historia de la cólera del héroe griego Aquiles. Insultado por su comandante en jefe, Agamenón, el joven guerrero Aquiles se retira de la batalla, abandonando a su suerte a sus compatriotas griegos, que sufren terribles derrotas a manos de los troyanos. Aquiles rechaza todos los intentos de reconciliación por parte de los griegos, aunque finalmente cede en cierto modo al permitir a su compañero Patroclo ponerse a la cabeza de sus tropas. Patroclo muere en el combate, y Aquiles, presa de furia y rencor, dirige su odio hacia los troyanos, a cuyo líder, Héctor (hijo del rey Príamo), derrota en combate singular. El poema concluye cuando Aquiles entrega el cadáver de Héctor a Príamo, para que éste lo entierre, reconociendo así cierta afinidad con el rey troyano, puesto que ambos deben enfrentarse a la tragedia de la muerte y el luto.

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La Odisea:La Odisea narra el regreso del héroe griego Odiseo (Ulises en la tradición latina) de la guerra de Troya. En las escenas iniciales se relata el desorden en que ha quedado sumida la casa de Odiseo tras su larga ausencia. Un grupo de pretendientes de su esposa Penélope está acabando con sus propiedades. A continuación, la historia se centra en el propio héroe. El relato abarca sus diez años de viajes, en el curso de los cuales se enfrenta a diversos peligros, como el gigante devorador de hombres, Polifemo, y a amenazas tan sutiles como la que representa la diosa Calipso, que le promete la inmortalidad si renuncia a volver a casa. La segunda mitad del poema comienza con la llegada de Odiseo a su isla natal, Ítaca. Aquí, haciendo gala de una sangre fría y una paciencia infinitas, pone a prueba la lealtad de sus sirvientes, trama y lleva a efecto una sangrienta venganza contra los pretendientes de Penélope, y se reúne de nuevo con su hijo, su esposa y su anciano padre.

Estructura del cuento maravilloso

Hola a todos!

Copio y pego dos vínculos de descarga para un material que nos acercó Silvia a través de nuestro correo: "Estructura del Cuento Maravilloso según Vladimir Propp" de Marta Mutti.

Muchísimas gracias Silvia por el aporte!!!

Saludos

Mariana

"Estimados,

Envio estas 2 hojas segun asunto,espero que les sea util.

Saludos, Silvia"

Descargar:

http://www.4shared.com/file/101915467/876fad54/1_Propp.html

http://www.4shared.com/file/101915523/e5acc67e/2_Propp.html

El origen de la filosofía y los presocráticos

Estimados

Subo al disco virtual el resúmen del El orígen de la Filosofía de W Kohan y algunas cosas que encontré sobre Tales, Pitágoras y Parménides.

Para descargar los archivos, hacer click en el siguiente enlance

http://www.4shared.com/dir/14330594/a9c381d9/Perspectiva_Filosfica.html

saludos
Manuel

La Biblioteca Digital Mundial de la Unesco

Inaugurará la Unesco Biblioteca Digital Mundial

...La Biblioteca, compone un archivo online con documentos históricos que van desde manuscritos, mapas, libros, publicaciones, películas, fotografías y grabaciones sonoras de bibliotecas e instituciones culturales de al menos una veintena de países. Los internautas de todo el mundo tendrán acceso ilimitado y gratuito.

Además de promover el entendimiento mutuo en el plano internacional, la Biblioteca Digital Mundial busca ampliar la cantidad y diversidad de los contenidos culturales en Internet; proporcionar material de documentación, información y estudio a educadores, estudiantes y eruditos, así como al público en general; y crear capacidades en las naciones asociadas al proyecto, con vistas a reducir la brecha digital entre los diferentes países y dentro de cada uno de ellos.
Los siete idiomas en los que estará disponible la página Web serán: Árabe, chino, español, francés, inglés, aunque también ofrecerá contenidos en muchas otras lenguas.

Todos los temas irán acompañados de descripciones y algunos de ellos serán presentados en vídeos por bibliotecarios y archiveros especializados, a fin de que los usuarios puedan situar su contexto.

El sitio web ha sido concebido y preparado por un equipo de la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos. La Bibliotheca Alexandrina de Egipto ha prestado su asistencia técnica a la realización del proyecto. También han contribuido con sus conocimientos especializados y han aportado contenidos al sitio web las bibliotecas nacionales y algunas instituciones culturales y educativas de Arabia Saudita, Brasil, Egipto, China, Eslovaquia, Estados Unidos, la Federación de Rusia, Francia, Irak, Israel, Japón, Malí, Marruecos, México, los Países Bajos, Qatar, el Reino Unido, Serbia, Sudáfrica, Suecia y Uganda.

Entre los tesoros culturales presentados en la Biblioteca Digital Mundial, figurarán los siguientes: estelas y huesos para oráculos aportados por la Biblioteca Nacional de China; manuscritos científicos arábigos procedentes de la Biblioteca y Archivos Nacionales de Egipto; fotografías antiguas de América Latina conservadas en la Biblioteca Nacional de Brasil; el Hyakumanto darani, una publicación del año 764 custodiada en la Biblioteca Nacional de la Dieta de Japón; la famosa Biblia del Diablo del siglo XIII, perteneciente a los fondos de la Biblioteca Nacional de Suecia; y obras caligráficas en árabe, persa y turco de las colecciones conservadas en la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos.

El proyecto se ha hecho realidad y su presentación en la sede de la UNESCO en París estará a cargo del Bibliotecario Billington y del Director General de la UNESCO, Koichiro Matsuura.
Una de las misiones principales de la UNESCO consiste en promover la libre circulación de todo tipo de conocimientos en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación.

Fuente:

http://www.diariodelujan.com/index.php?option=com_content&task=view&id=456&Itemid=12

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Enlace a la Biblioteca Digital Mundial: http://www.wdl.org/es/

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Otras Bibliotecas Digitales

Biblioteca Digital Hispánica

http://www.bne.es/

Biblioteca Digital Europea

http://www.europeana.eu/

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

http://www.europeana.eu/

Biblioteca Digital Española de Matemáticas

http://dmle.cindoc.csic.es/

Biblioniños. Biblioteca Virtual Infantil de Chile

http://www.biblioninos.cl/

Biblioteca Digital de la Organización de Estados Iberoamericanos

http://www.oei.es/bibliotecadigital.htm

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Espero les sirva el aporte, saludos a todos!

Mariana

El Texto Literario

Hola a todos!!!

Les dejo el resumen de los apartados 2 y 3 del texto de Etchemaite que hay que leer para Teoría Literaria. No está incluida la parte del texto que la profesora explicó en clase.

Lo comparto, pero haciendo la siguiente salvedad: es sólo mi resumen. Espero que sirva para complementar o aclarar, pero siempre es necesario que cada uno realice su propia lectura y elaboración (no se puede estudiar de resúmenes ajenos).

Dicho esto les dejo el link de descarga: http://www.4shared.com/file/100277499/eb65ac0/Resumen-El_texto_literario-Etchemaite.html

y espero que alguien más haga su aporte así esto se pone interesante!

Saluditos y hasta mañana

Mariana

¿De qué estamos hechos?

Ahora sí, no nos queda opción. Hemos cumplido los requerimientos para ser alumnos regulares. Y finalmente, todo comienza. Incluso las responsabilidades. Ah… sí m’ijo!! ¿Creyó que había que esperar a los parciales? Desde ningún punto de vista. ¿Acaso no nos fue harto útil ir despuntando clase a clase los conceptos que íbamos aprendiendo? ¿No es mas “negocio” cumplir a diario con las lecturas propuestas?

Hemos encontrado una estructura institucional que nos da esa posibilidad. Un ámbito en el que se nominaliza al alumno, se ocupa de contener, y no deja detalles librados al azar. ¿Vamos a perder la oportunidad de aprovecharlo?

Señoras. Señores. Seamos merecedores y mostremos la fibra de la que estamos hechos. Está en el manual: si queremos recibir, primero hay que dar. Y que quede claro que no estamos hablando de cuestiones disciplinarias. Hablamos de actitud, responsabilidad académica. Profesional no es sólo quien está delante nuestro.

Porque es mucho más inteligente imitar al enano que se para en los hombros del gigante. Para aquellos que les cueste, ya sea tiempo, ya sea esfuerzo mental, cada “minuto literario” perdido, no se recupera.

Lejos de querer ser paternalistas, sólo pretendemos centrar nuestra atención en lo que nos ocupa. Y eso son las Letras. En el caso de El Yo Literario, la de seguir siendo un blog dedicado a ofrecer un espacio donde compartir el gusto por la cosa bien escrita y la experiencia que genera el contacto con nuestros compañeros. Ya que son ellos quienes, en gran medida, motivan cada texto que generamos. Y a quienes invitamos a diario a sumar con sus aportes y sus experiencias.

Esa es nuestra prioridad. La tuya, ¿cuál es?

Neruda

Hola a todos!
Estos son algunos libros que tengo, como copia de seguridad, en mi biblioteca virtual.
Por ahora, los de Pablo Neruda.

• Antología Poética http://www.4shared.com/file/96565065/e3066b4c/Antologa_Potica_-_Pablo_Neruda.html
• Canto General http://www.4shared.com/file/96565690/1079ffbe/Canto_General_-_Pablo_Neruda.html
• Cien Sonetos de Amor http://www.4shared.com/file/96565698/1ea2778c/Cien_sonetos_de_amor_-_Pablo_Neruda.html
• Confieso Que He Vivido www.4shared.com/file/96565697/8e1d6a1d/Confieso_Que_He_Vivido_-_Pablo_Neruda.html
• Crepusculario http://www.4shared.com/file/96565691/677ecf28/Crepusculario_-_Pablo_Neruda.html
• Discurso pronunciado en ocasión de la entrega del premio Nobel de literatura http://www.4shared.com/file/96566492/ef46e512/Discurso_pronunciado_con_ocasin_de_la_entrega_del_premio_Nobel_de_literatura_-_Pablo_Neruda.html
• El Libro De Las Preguntas http://www.4shared.com/file/96566497/9f2c119d/El_Libro_De_Las_Preguntas_-_Pablo_Neruda.html
• Los Versos Del Capitán http://www.4shared.com/file/96566496/e82b210b/Los_Versos_Del_Capitn_-_Pablo_Neruda.html
• Para Nacer He Nacido http://www.4shared.com/file/96566493/9841d584/Para_Nacer_He_Nacido_-_Pablo_Neruda.html
• Plenos Poderes http://www.4shared.com/file/96567017/e840542c/Plenos_Poderes_-_Pablo_Neruda.html
• Residencia En La Tierra http://www.4shared.com/file/96567026/b46a3779/Residencia_En_La_Tierra_-_Pablo_Neruda.html
• Veinte poemas de amor y una canción desesperada http://www.4shared.com/file/96567024/5a645655/Veinte_poemas_de_amor_y_una_cancin_desesperada_-_Pablo_Neruda.html

Saludos, Mariana

Biblioteca Nacional del Maestro

Queridísimos compañeros, tengo el agrado de informarles que he hallado el libro que la profesora Peretti nos ha encomendado.

El libro “Entre libros y lectores : el texto literario 1”, se halla reposando en la Biblioteca Nacional de Maestros, ubicada en la calle Pizzurno 953 en el barrio de Recoleta.

Lamento informales, por otro lado, que mi corta edad me impide poder ir a retirarlo por ustedes ya que no cumplo con los requisitos necesarios para poder sustraer el libro.

A continuación podrán observar los requisitos para nosotros, los estudiantes:

• Fotocopia DNI (1ra., 2da. página) o CEDULA del "MERCOSUR" (anverso y reverso)
• Fotocopia de un servicio pago a su nombre (*)
• Constancia de alumno regular de la institución donde estudia: Deberá figurar nombre completo, DNI, carrera y año que cursa. (*)

(*) Toda la documentación debe tener no más de 30 días de emitida.

Las personas interesadas en asociarse deberán:

1. Presentar la documentación necesaria para solicitar la credencial, en el mostrador de Sala de Lectura (credenciales U, D, B y M), o en Sala Americana (credencial de Investigador).

2. Completar el formulario para asociarse. Formulario de suscripción (Archivo Formato Word que se encuentra en el Disco Virtual del Blog)

3. Personal de Sala de Lectura le tomará una foto digital.

4. Retirar la credencial, en la que figuran los datos personales de la persona asociada, categoría, foto del titular y código de barras.

Para facilitarles la llegada les dejo un mapa de la zona y los medios de transporte por los cuales pueden llegar.

• En Subte: Línea D - Estación Callao.
• En colectivo: Líneas 10-12-29-37-39-109-111-124-132-140-142-150-152.

Por último, la web de la biblioteca: Biblioteca del Maestro

Eliana Ortelli

El ingreso pasó y nos dejó así…

Algunos ya nos devolvieron sus experiencias sobre lo que fue para ellos el curso de ingreso. Y estos son los resultados preliminares.

En cuanto al curso, a todos les pareció correcto. Fue una opinión general expresada de una u otra manera. Así todo, diera la impresión que tuvo gusto a poco. No porque haya estado mal, sino porque para la mayoría no resultó difícil. Haber conceptualizado una forma de hacer análisis, fue altamente positivo. Pero muchos hubieran disfrutado de que “la pileta hubiera sido más profunda”. (Quien escribe, recuerda el día anterior al final que Samanta propuso para el que quisiera, extender la clase un rato mas. Casi toda la gente de Letras se quedó. Y ese no fue un dato menor).

En relación a cómo influyó a la hora de redactar, la opinión general coincidió en que fue poco significativa. Los guarismos de los resultados de los finales, dan cuenta de esto. El 80% aprobó (incluida la gente de inglés) y de los que desaprobaron de Letras, la mayoría tiene que preparar un trabajo práctico para aprobar. Es posible que tanto Pata como Ávalos tengan una opinión en contrario. Y le daremos la derecha en el sentido que conceptualizar los textos argumentativos o expositivos-explicativos nos ayudan a ordenar las ideas. No a escribir mejor. Al esquematizar, ordenamos. Pero no producimos salvo que hayamos tenido miles de horas de taller literario y muchos libros en la biblioteca. Es nuestra opinión que el que supo argumentar, ya lo sabía de antes. Con el curso, tuvo herramientas para que esté mejor presentado. Por ende, no nos engañemos: lo que natura no da, no da.

El dictado de clases fue casi satisfactorio. Salvo una opinión, todos alabaron la “performance” de Samanta y Marcia. Encomiable, por cierto. Exposiciones magistrales y muy vocacionales. Y en este sentido, quien escribe, quiere resaltar la pasión que Samanta Pata supo traslucir. Explicando muchas veces lo mismo una y otra vez. Acaso sólo se podría señalar que en algunos momentos, fue una sensación compartida el hecho de sentirnos de nuevo en el colegio secundario por la manera en que se dirigían a nosotros. Casi una nota de color.

Sobre los objetivos del curso, todos percibieron que la idea era conocer el nivel de los ingresantes y  nivelarlo a los efectos de que sea aprovechado durante la carrera.

Los que opinaron también hicieron hincapié en la calidad del grupo humano que el viento amontonó en este curso. Se sintieron contenidos, y hasta despuntaron pequeñas amistades. Elogiaron este blog, como un elemento que supo complementar sus horas de estudio y sus apuntes. A todos ellos, gracias! Nosotros nos sentimos más felices aún porque recibimos mas de lo que supimos dar.

Los que no hayan leído la encuesta, la pueden leer en el siguiente enlace Lo  que el viento dejó

Pasen y vean!!

Como no hay peor trámite que el que no se hace, hemos creado el disco virtual del “Yo Literario”. Un disco virtual es un espacio en la net donde se pueden almacenar todo tipo de archivos al que se accede desde un link. Una vez ahí, se pueden descargar  directamente en la PC los archivos buscados sin ningún tipo de restricción.

La idea del disco virtual estaba desde el principio, pero por cuestiones de tiempo recién ahora pudimos colgarlo. Lo hemos inaugurado con los resúmenes de las guías del curso de ingreso. Si bien ya terminó, quizás puedan ser de utilidad. El proyecto tiene como objetivo almacenar todos los archivos, pero fundamentalmente los que sean muy pesados o largos. Y de esa manera no tener que copiar los textos desde la pantalla del blog.

La dirección para acceder es Disco Virtual de El Yo Literario Habrá un link permanente la columna derecha del blog y haremos referencia siempre desde cada entrada en particular de cada texto.

Esperamos que les sea de gran utilidad

Metodología de estudio para examen de ingreso al profesorado de Lengua y Literatura

Recomendaciones
1. Antes de comenzar a estudiar busque todo lo necesario para realizarlo. No comience sus actividades antes de tener a mano: el manual, un cuaderno, resúmenes anteriores, fichas, lapiceras de varios colores, reglas, lápiz, corrector líquido, diccionario y todo lo que crea necesario (incluso si necesitara pañuelos y un vaso con agua)
Sea precavido. Esto hace que la concentración en la lectura y ejercitación no se rompa.
2. Relea sus apuntes personales. Complételos y acote al margen de cada texto si fuese necesario. Utilice el diccionario.
Realice una síntesis teórica. Mediante fichas –dicho método es de abreviatura de textos expositivos sobre la materia-. Las fichas se utilizan de una sola cara –preferentemente-.
Auto-evalúese creando ejercicios que usted mismo resolverá. Un ejemplo de esto es analizar un texto desde los diferentes abordajes: gramatical, contextual, según el contexto, las competencias de enunciador y enunciatario, estructural o mediante la búsqueda de marcas de enunciación, ilusión de objetividad y otros temas.
Busque citas de autoridad, metáforas, analogías, comparaciones, definiciones, ejemplos y especifique paratextos en diferentes discursos. Si no tuviese alguno de estos recursos estilísticos busque algunos que pudieran servir.
Relea el manual que sirvió de guía para el curso. Si encuentra alguna definición o palabra que no comprende, tome nota de su duda y expóngala para evacuarla.
Cumpla con la realización de cada consigna del manual y duplique su actividad realizándola con textos que usted mismo busque o produzca.

Algunas estrategias para realizar resúmenes

Cuadros comparativos.

Enumeraciones.

Palabras claves unidas por flechas.

Esquemas o Resaltado de palabras claves dentro de frases.

Use ejemplos breves (mediante palabras claves) en cada definición teórica.

Sofia Prediger

Lo que el viento nos dejó

Estimados

El Yo Literario les propone, como cierre de este ciclo, que volquemos nuestras impresiones, experiencias, ganancias o pérdidas relacionadas al taller de inicio.

Para esto les pedimos que escriban, en dos o tres renglones (no van a hacer una biblia) alguna reflexión acerca del mismo. El que no tenga ganas o tiempo de hacerlo, puede usar las siguientes preguntas cómo guía.

Todas las opiniones van a ser volcadas en el blog en forma de cuadro estadístico, manteniendo el anonimato, de manera de no estar condicionados al momento de escribir.

1) Qué le pareció el curso en general : MB, B, Regular, Malo

2) Mejoró su comprensión y/o elaboración de textos de forma: Muy significativa, significativa, poco significativa, nula

3) Con respecto al dictado de las clases, le resultó: muy satisfactorio, satisfactorio, regular o insatisfactorio

4) Cuáles, cree usted, fueron los objetivos del curso? (en pocas palabras) (por favor)

5) Cree usted que se hayan cumplido? Si , No

Para responder por este medio, todo lo que deben hacer es un comentario con las 5 respuestas. Sería óptimo recibirlas antes del día viernes.

Saludos cordiales

El Yo Literario

Los amores de Elena

Elena desde tiempos inmemoriales, confundió el amor con una enfermedad. Nadie le dijo que, a pesar de que pudiera ser cierto, no debía caer en la tentación de creer que el destino de todo ser humano era morir por amor.

Elena estuvo casada quince años y ninguno. Siempre amó a su marido y a todo hombre que se cruzó por su vida. Su marido -Ricardo- llegó a ser gerente comercial de la Tecnopetrol no tanto por su habilidad de ejecutivo, sino porque era el único que soportaba los eternos viajes a Kuwait. Después de todo, era él quien mantenía la casa mientras Elena gastaba dinero.

Elena tuvo su primer aventura cuando decidió casarse con Ricardo. Algún engranaje de su mente se había petrificado y había quedado detenido para siempre en algún lugar oscuro de su alma. Bueno, en realidad, no para siempre.

Al principio había creído que el abuso de la infidelidad la transformaría en un ser desconocido y aborrecible. Pero aunque alguien hubiera intentado explicarle, las imágenes que de pequeña circulaban por los pasillos de su memoria, le recordaban y le confirmaban que el verdadero amor jamás se cuestiona, nunca espera nada a cambio. Cuando el sexo pasó a ser un simple intercambio de flujos, los engranajes de su mente se inmovilizaron para siempre y se convirtió en la amante perfecta, la perfecta víctima.

Solo algunos años después de casada, Elena supo que era estéril. ¿Para qué otra cosa serviría entonces? La respuesta a esta pregunta fue la aceptación definitiva de su destino ya que su cuerpo no estaba preparado para la vida. Si bien nunca llegó a ser bonita como su madre, jamás se preocupó por lo que dijeran de su cara. Tenía el busto y la cadera grandes y cintura de avispa. No necesitaba nada más; solo quería que la desearan.

Cuando Gastón la conoció. Elena tenía casi cuarenta. A diferencia de sus otros amantes, él se acercó sin saber quién era, y ese fue el mayor problema de Elena. Él se desvivió por ella. La colmaba de atenciones, regalos y ternuras. Los encuentros eran lujuriosos y descontrolados. Para cuando Gastón supo la verdad, fue demasiado tarde. Se había enamorado de Elena, o de la imagen que tenía de ella. ¿O había sido de su cuerpo? No lo sabía y no lo supo jamás.

Gastón se opuso terminantemente a cortar la relación. Elena alegó que ya no era la misma pasión. Sin embargo, y por primera vez, ella sintió odio. Odio por Gastón, por ella misma. Pero, fundamentalmente, recordó el odio que sintió por su madre la noche que, después de beber una botella de ginebra, mató de un tiro a su marido y luego se suicidó.

Seguro que ese había sido el motivo por el que Elena, desde tiempos
inmemoriales, confundió el amor con una enfermedad. Una enfermedad mortal. Dejaron de verse por un tiempo, un tiempo corto. Pero cuando la enfermedad fue insoportable, cuando Elena no pudo tolerar más la confusión, llamó a Gastón.

Ella decidió pasar su última noche con él en un hotel barato. Cuando llegaron, pidió una botella de ginebra que ella se apresuró a pagar para acomodar el 38 cerca de la cama. Con la ginebra desapareció la confusión, pero no el odio. Solo le quedó la certeza de su destino y la creencia de haber tomado la mejor decisión.

Manuel Abad